КВН по математике во 2 классе

Цель: развитие творчески способностей учащихся; сплочение детского коллектива; пробуждение интереса к математике;

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация.

Оформление: украсить класс, повесить высказывания о математике.

Домашнее задание командам: придумать название команды и девиз, нарисовать эмблемы команд.

В КВН принимает участие 3 команды (2а, 2б, 2в), трое ведущих, участники художественной самодеятельности, приглашенное жюри, учитель.

1-й чтец. 2–й чтец
Привет, друзья! Сегодня в школе Чтоб этот праздник КВН
Большой и интересный день: Вам по душе пришёлся всем,
Мы приготовили весёлый Иметь знания надо прочные
Наш школьный праздник - КВН Быть весёлым и находчивым!

Вед. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?

1-й уч. Без счёта не будет на улице света.

2-й уч. Без счёта не может подняться ракета.

3-й уч. Без счёта письмо не найдёт адресата

1 уч. И в прятки сыграть не сумеют ребята.

2й уч. Запомните все, что без точного счёта,

3-й уч. Не сдвинется с места любая работа!

Вед. Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

1-й уч. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь
2-й уч. Я могу с любой задачей справиться,
Потому что не ленюсь
Все: И прекрасна, и сильна математики страна.

1-й уч.Уже готово все к сраженью
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья
Я вам представлю грозный суд (представление жюри)

2-й уч. КВН-игра для всех,
Ждет победа вас, успех.

3- й уч
КВН мы объявляем,
И игру все начинаем.

1 конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ»
1-й уч
Хотим проверить мы заранее,
Как вы готовились к заданиям.
2-й уч Приветствие команды 2 "А"
Послушать надо нам друзья.
(Приветствие команды "А")
3-й уч
2 класс "Б" уже готов для выступления,
И мы послушаем их с нетерпением.
(Приветствие команды "Б")
1-й уч
Команду класса "В",
С улыбкой встретим мы их все.
(Приветствие команды "В")
2-й уч
Продолжаем мы соревнование
И проверяем ваши знания.

2 конкурс»РАЗМИНКА»


3-й уч
Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.
(Задачи в стихах читают дети)

1-й уч.
Дед Игнат сказал соседу:
-Мне уж сотня лет к обеду!
-Ты прибавил 30 лет!
Возразил ему сосед.
Прошу, ребята сосчитать,
Сколько прожил дед Игнат. (70)

2-й уч.
Под дубом двое малышей
Собрали 40 желудей.
Один собрал 15 лишь.
А сколько штук другой малыш?(25)

3-й уч.
Вот двадцать зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Шестнадцать бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой?(36)

1-й уч.
В киоске школьница Людмила.
Тетрадей 30 штук купила.
В 6 тетрадях уже написала.
А сколько их не начинала?(24)

2- й уч.
5) Трактор медленно ползет,
20 бревен он везет.
Сбросив 3 бревна на стройке,
Повезет тогда он сколько?(17)


Вопросы 1 команде:
1)сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков?
2)летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)
3)назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели (позавчера, вчера. Сегодня, завтра, послезавтра)
4)сколько яиц можно съесть натощак?

Вопросы 2 команде:
1) У девочки5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось
2) Сколько горошин может войти в пустой стакан?
3) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
4) Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле?

Вопросы 3 команде:
1)сколько ушей у 5 мышей?
2)какой год продолжается всего один день? (новый год)
3)несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного, ведь дно упало)
4)сколько ножек у 2 сороконожек? (80)


3 конкурс «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»

1-й уч.
Сейчас проведём игру-соревнование. Перед вами три одинаковые таблицы с числами от 1 24.
Числа написаны не по порядку, а разбросаны по всей таблице. Из каждой команды выходят по одному игроку. По команде учителя игроки каждый на своей таблице сначала находит число 1, покажет и назовёт его, потом 2 и т.д до 24. Кто быстрее сосчитает до 24, будет считаться победителем.

4 конкурс «Капитанов»

2-й уч.
Капитаны-капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари и до зари.
Капитаны- капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым покоряются жюри!

1) Закончи фразу: а) для математики, дружочек, нужна тетрадочка в… (не в кружочек, а в клеточку)
б) говорил учитель Ире, что два больше, чем …(не 4, а 1)
в)знает точно ученица: от десятка ноль отнять будет …(не 1, а 10)

2) Задание. поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные:
по?л
Р?а
Ак?са

3)задание
поставьте после каждой цифры знак «+» или «-» так, чтобы равенство стало верным.
0123456789 = 9
(0+1+2+3+4+5+6+7+8 – 9 =9;
0+1+2+3 – 4 +5 – 6+7 – 8+9 = 9)

3й уч: Пока капитаны работают, мы послушаем жюри, которое расскажет об итогах, первых четырех конкурсов.
Жюри сообщает о результатах первых четырех конкурсов.

Ведущий: Продолжаем наши соревнования.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания

5 конкурс «ВЕСЕЛАЯ ЭСТАФЕТА»

1-й уч
Вот ответственное дело,
Слово нужно разгадать!
А потом листочек этот
Дружно всем в жюри отдать!

Необходимо решить примеры и около каждого ответа поставить соответствующую букву – у вас получится слово.

2 А)7+5= 5 7 10 12 35 36
ш е ь р а т

15-8=
13-8=
20+15=
30+6=
15-5=



2 Б)7+8= 7 8 15 16 23 37
ч и с й т а
13-6=
16-8=
30-7=
20+17=

2 В)8+9= 3 6 11 15 17 35
м е й к с а
12-9=
14-8=
20-5=
20+15=

6+5=

6 конкурс «ИГРА»

2-й уч.
Вы, ребята, все устали,
Много думали, считали,
Отдохнуть уже пора
6 конкурс тут– игра.


Расскажу я вам рассказ
Из простых понятных фраз.
Лишь скажу я слово " три"-
Приз немедленно бери!

1) Однажды щуку мы поймали.
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали!
И не одну, а целых...2!

2)Зима, снега, метель и вьюга,
А за окошком снегири!
Мы сделали кормушки с другом,
И не одну, а целых...5!

3)Грибы мы летом собирали.
Братишки мне кричат: " Cмотри!
Мы здесь семейку отыскали!
И в ней грибочков сразу...6!"

4)Однажды поезд на вокзале
Нам 3 часа пришлось прождать!
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять!
(Ну, вот, вы приз, друзья, и взяли...
"Спасибо" надо бы сказать!)


7 конкурс ХУДОЖНИКОВ

3-й уч.
Вам необходимо нарисовать «ПЕТУХА», используя цифры, математические знаки, фигуры. Жюри учитывает кол-во символов, аккуратность, точность.


8 конкурс «Лишнее число»

Пока жюри подводит итоги, можно провести «МУЗЫКАЛЬНУЮ ПЕРЕКЛИЧКУ»-петь песни в которых есть «числа». Можно предложить назвать пословицы и поговорки, содержащие «числа». Можно инсценировать стихотворение:

Треугольник и квадрат


Жили, были два брата
Треугольник с квадратом
Старший квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
»Почему ты злишься, брат
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!»
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я квадрат»
И сказал еще нежней:

Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился, был квадратом,
А проснешься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел, он нет квадрата
Онемел, стоял без слов
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!?»

Ведущий:
Вы отвечали правильно и дружно,
И у жюри сомнений нет:
ВСЕ ребята молодцы!
Слово мы даем жюри.

Жюри подводит итоги конкурсов, вручает грамоты.

Ведущий
Спасибо всем игрокам и болельщикам за хорошую игру. До свидание.

На протяжении ряда лет во всех образовательных учреждениях одной из наиболее популярных игр является КВН. Варианты подготовки и проведения конкурсных программ самые различные, но классический вариант остается прежним: визитная карточка команд, разминка, конкурс капитанов, домашнее задание. Предлагаем наиболее распространенный вариант подготовки и проведения КВН.

В одной игре могут играть от двух до пяти команд. Формирование команд производится по разному принципу: из числа обучающихся одного класса, одной школы (лицея, гимназии), из юношей и девушек одного классного коллектива, по интересам, по возрасту и т.д. Число участников в каждой команде, как правило, должно быть одинаковое. За несколько дней до начала игры формируется оргкомитет игры КВН (творческая группа), которая подбирает состав членов жюри и выдает каждой команде определенные задания конкурсной программы.

Конкурсные программы КВН обычно бывают тематическими или смешанными (творческими, развивающими). Темой конкурса КВН может стать, например, «Не имей сто рублей, а имей сто друзей!», «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много!», «Ах, синема, синема!» и пр. В зависимости от общей тематики заседания клуба КВН могут быть подобраны названия конкурсов.

Обычно команды-участницы осуществляют подготовку к участию в конкурсной программе в следующем объеме:

1. Визитка-приветствие : «Расти большой — не будь лапшой!», «Мы рады снова видеть вас!», «Как тяжел гранит науки» и пр. До 4 минут. Рекомендуемая структура визитки-приветствия:

— «разрешите представиться»;

— игровой (репризный) блок;

— приветствие жюри, болельщиков, команд-соперниц;

— финал визитки.

2. Разминка . Данный блок может быть самым разнообразным. Например, команды заранее готовят соперникам по 2 вопроса и свои варианты ответов на них. Вопросы и ответы должны соответствовать тематике конкурсной программы. Возможно проведение блиц-турнира для каждой команды. К примеру, каждой команде по очереди задаются вопросы:

Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидевший в избе. Калики перехожие помогли ему обрести силу богатырскую. (Илья Муромец)

Злодей. Свистел по-соловьиному, кричал по-звериному, шипел по-змеиному. (Соловей-разбойник)

Побратим Ильи Муромца, освободивший Забаву Путятичну, племянницу князя Владимира. (Добрыня Никитич)

Чудовище, которое жило на горе Сорочинской. (Змей Горыныч)

Знаменитый гусляр, побывавший на дне моря-океана у Морского царя. (Садко)

Хозяин Ильмень-озера, который помог Садко поймать златоперых рыб. (Водяной)

Силач, легко выдернувший из земли соху, которую не могла вытащить вся дружина Вольги Святославовича. (Микула Селянинович)

3. Конкурс капитанов. Импровизационный конкурс. Содержание конкурсных заданий определяется организаторами конкурсной программы. Здесь вновь могут быть самые различные варианты: интеллектуальный блиц-турнир, ситуативные задания, «конкурс грамотеев» и т.д.

4. Домашнее задание : «С песней по жизни», «Что мне снег, что мне зной, что мне дождик проливной, когда мои друзья со мной!», «В мире невыученных уроков» и пр. До 7 минут.

5. Критерии оценивания выступлений команд КВН.

1. Отражение темы конкурса, сценарное мастерство.

2. Оригинальность режиссерской постановки выступления команды (театрализация (создание образа), музыкальное решение, артистичность, остроумие и находчивость, костюмы игроков, сценическая и речевая культура).

3. Выполнение предъявляемых к выступлению требований (соблюдение временных ограничений, количественный состав команды, участие во всех заданиях конкурсной программы).

Для оценивания выступлений команд обычно устанавливается определенная система баллов. Например:

— за конкурс «Визитка-приветствие» — максимальное количество баллов 5;

— за конкурс «Разминка» — максимальное количество баллов 5;

— за «Конкурс капитанов» — максимальное количество баллов 5;

— за конкурс «Домашнее задание» — максимальное количество баллов 6.

6. Подведение итогов игры КВН . Это наиболее сложный этап в проведении всей конкурсной программы. Судейство должно быть объективным, исключающим какие-либо предпочтения и личные симпатии. Обычно членов жюри сажают за отдельные столики, оснащенные табличками по пятибалльной (шестибалльной) системе. Председатель жюри (секретарь) подводит общий итог (сумму баллов) после каждого конкурса и подсчитывает итоговый результат. В состав жюри желательно включить известных и уважаемых людей (не всегда оправдано участие в составе жюри только администрации или преподавателей учебного заведения).

По окончании игры происходит награждение команд призами, учрежденными оргкомитетом игры КВН.

ТАТЬЯНА КУДРЯШОВА

КВН ко Дню смеха

В КВН принимают участие 2 команды, 3 и 4 классы.

1. Команды придумывают себе названия команд, девизы и эмблему. (5 баллов)

2. Шутки о школьных принадлежностях . Придумать свою шутку аналогичную примеру (5 баллов)

Пишущая машинка ученика (ручка)

Столярный станок (точилка)

Клавиша delete(ластик)

Книга жалоб (дневник) (стр 31) ГПД 3-4кл

3. Вредные советы. Придумать свой вредный совет аналогичный примеру. (5 баллов)

Хочешь в доме ясный день –носи дневник не каждый день

Чтобы получить конфеты-спиши диктант у нашей Светы

Не решаются примеры-загляни в тетрадку к Вере.

Если не учил стихи-ниже голову держи, сделай очень кислый вид, и скажи, что все болит.

Не принес к труду салфетку- обвини сестренку Светку и скажи, что мол она салфетку в садик отдала.

4. Полезные советы. Придумать свой полезный совет, аналогичный примеру (5 баллов) (стр 311)

Пока ты будешь семь раз обдумывать ответ, другие ученики уже поднимут руку и ответят.

Будь более решительным.

Не экономь на здоровье.

Не пропускай уроков физкультуры!

Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день спокойно.

Не ходи в школу натощак , это может плохо сказаться на твоем настроении.

Хочешь на лице улыбки-напиши все без ошибки.

5. «Объявления» . На доске висит образец объявления, которое вам нужно придумать самостоятельно.

«Уважаемые родители и учащиеся! Каникулы продлятся до конца учебной четверти. Зам. директора школы по неучебнойработе . А. П. Первоапрелев .» (5 баллов)

1. «Придумать текст юмористического объявления, которое можно дать в газету или в журнал, а также повесить на доску объявления в школе ». Например : «Потерян дневник, нашедшего прошу не возвращать» (3 балла)

2. «Сценка у доски» . Из-за невыученного урока в классе у доски порой возникают весьма курьезные ситуации. Придумайте и разыграйте одну из них. (4 баллов)

3. «Анекдот на школьную тему » . Придумать. (3 балла)

Мама, мне в школе сказали , что я рассеянный, скажи что это не так!

Мальчик, ты же живешь в доме напротив!

4. Юмористическая викторина :

Кто из героев русских народных сказок был хлебобулочным изделием (колобок)

Герои какой литературной сказки были сельскохозяйственными продуктами («Приключение Чипполино» Дж. Родари) (стр 315 задание 6)

Кто из сказочных героев больше всего любит поговорку :

«Одна голова-хорошо, а три-лучше» (Змей Горыныч)

Кто из героев французскиой сказки любил обувь осенне-зимнего сезона? («Кот в сапогах» Ш. Перро)

Кто из сказочных героев появился на свет благодаря истреблению деревьев? («Буратино» А. Толстой)

Какое домашнее животное точнее сказать птица принесла однажды принесла хозяевам изделие из драгоценного металла? (Курочка Ряба)

Какая русская народная сказка прославляет лентяев? (По щучьему велению)

5. «Пещера загадок» (стр39) ГПД 1-4кл

Какие два личных местоимений первого лица мешают движению на дороге? (Я-МА)

Сколько личных местоимений в слове «семья» (СЕМЬ-Я)

Первый слог слова- личное местоимение первого лица, второй слог этого слова- название детской болезни, вместе они обозначают предмет , который удерживает судно во время стоянки. (Я-КОРЬ)

Первый слог-личное местоимение второго лица, второй –звук, ктороый издает лягушка, вместе- название овоща. (ТЫ-КВА)

К В Н в начальных классах

(развлекательно – познавательное мероприятие).

Л. В. Лисицына учитель начальных классов ОУ Королёвской муниципальной средней общеобразовательной школы Тюменцевского района Алтайского края.

Цели : Развивать кругозор, речь, мышление учащихся.

Учить работать в коллективе, выслушивать мнения своих товарищей

И принимать правильное решение.

Воспитывать уважение к своим товарищам и младшим ребятам.

Оборудование : Цветные карточки для игры с вопросами по всем предметам,

Кубик с разноцветными сторонами, карточки с заданиями.

Ход игры.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята!

Добрый день, дорогие гости!

Мы рады видеть вас в нашем классе. Сегодня у нас развлекательно – познавательная игра КВН. (КЛУБ ВЕСЁЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ)

Эта игра для великодушных, добрых, чутких. Вы себя такими считаете?

Значит игра для вас. Во время игры не надо ссориться, умейте уступать и признавать, где надо находчивость своего противника.

Для игры нам нужно набрать две команды игроков. Я буду задавать вопросы каждому классу, кто первый ответит, тот и будет работать в команде. Итак, начинаем.

4 класс - 1. Пара лошадей пробежала 4 км. Сколько км пробежала каждая

Лошадь? (4 км)

По 2. Как называется гора в песчаной пустыне? (бархан)

2 ч . 3. Как называется ледовая площадка? (каток)

в команду

4. Зверь, который гуляет сам по себе? (кот)

5. Я вырос на грядке характер мой гадкий,

Куда ни приду, всех до слёз доведу. (лук)

3 класс - 1. Птенцы, какой птицы не знают матери? (кукушки)

2. Не ёлка, а колка. Не кот, а мыши боятся. (ёжик)

По

2 ч. 3. В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном)

в команду

4.Корова за сутки съедает 8 кг. сена. Сколько сена съест корова за

10 суток? (80 кг)

1. « Лето целое пропела, оглянуться не успела» - о ком эти строчки? (о стрекозе)

2 класс - 1. У кого в дверях застрял Вини-Пух? (у Кролика)

2. Посадили зёрнышко – вырастили солнышко. (подсолнух)

3. Сколько концов у двух палок? (4)

По 2 ч .

4. Как называется пакет для письма? (конверт)

В команду .

5. Сколько ног у жука? (6)

_______

1 класс - 1.Пингвин – птица или нет? (птица)

2. Первая буква алфавита? (а)

По 1 ч .

В команду . 3. Вобла – это рыба или овощ? (Рыба)

Задание 1. – Выбрать капитана и придумать название команды.

Представление жюри:

Обращение к болельщикам:

Дорогие болельщики, надеюсь, что среди вас нет равнодушных?

Значит, будут у нас громкие аплодисменты и поддержка наших игроков.

А теперь слово нашим командам.

(капитаны представляют свои команды)

Ведущий: Чтобы в КВНе победить

Очень умным и любезным надо быть,

За щитами не скрываться,

Шпаги острой не бояться,

В КВНе победить не очень- то легко,

Здесь сражаются за каждое очко.

Конкурс 1. - «Разминка»

1 к. Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретет. (школа)

2 к. Белый зайчик прыгает по чёрному полю, слёзы проливает.

Дети их читают и стирают. (мел)

1 к. Можно ли о воду порезать руки? (да, когда она лёд)

2 к. На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)

Конкурс 2. - « Ответь на вопрос»

Капитаны каждой команды выходят к ведущему. На столе разложены карточки с вопросами. Каждый цвет соответствует определённому учебному предмету. Например, голубой – русский, зелёный – рисование и т.д. берёте карточку, возвращаетесь к своей команде, обсуждаете и даёте ответ на вопрос. Кто быстрее и правильнее?

Вопросы на карточках

Русский язык

__________________________________________________________________

В каждом из данных слов спряталось ещё по одному слову, найдите их.

Хлев столб щель полк укол зубр коса мрак (10б)

Слова « пятачок» « ножка» « горлышко» имеют несколько значений. Назовите их. (12б.)

Что может убежать? (10б.)

Назовите как можно больше вежливых слов (1 сл. – 2б.)

Математика

1. Решите задачу в стихах:

Мы только с парохода,

Мы только из похода,

Одиннадцать недель

Гостили на воде.

А сколько это дней

Ты посчитай верней. (7б.)

2.Решите задачу – шутку (5 бал.)

Из города А в город В самолёт летит 80 минут, а обратно 1 час20 минут. Почему?

3.Прочитайте слова, записанные ребусами.

(10 бал.)

3 буна ко 100чка по 100 вой 40 а

4.Игра «Концовки» Я начинаю математическое предложение, а вы должны закончить. (по 3 бала)

А)Если красный карандаш в 3 раза длиннее синего, то ---------

Б) Если стол на 30 см выше табуретки, то………..

В) Если тетрадь дешевле книги, то ……….

Г)Если брат на 5 лет младше сестры, то…….

Литература

_____________________________________________________________

1.Назовите сказки Г.-Х.Андерсена (3б. за каждую сказку)

_________________________________________________________

2.Рассказать наизусть стихотворение о зиме (12бал.)

_______________________________________________________

3.Объясните выражения: Язык заплетается

Висеть на телефоне

Только пятки сверкают (по 4бал.)

Естествознание

__________________________________________________________________

1.Что значит бабочка –капустница? (4бал.)

__________________________________________________________________

2.Ответьте на вопрос: (4 бал.)

А) Где у кузнечика ухо? (на ноге)

Б) Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние?

В) Какое животное обладает самым громким голосом?

________________________________________________________________

Искусство

________________________________________________________________

1.Исполните колыбельную

_________________________________________________________

2.Нарисуйте за 3 мин. Как можно больше предметов,

имеющих в своих контурах эту фигуру

______________________________________________________________

Конкурс 3. «Исправь ошибки»

Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки , журавли. Лесные жители линяют. Это заяц, ёж, белка, лиса. А на полях и в садах заканчиваются осенние работы.

Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву. В лесу зацветают подснежники.

Конкурс 4. – « Заблудились буквы»

Нужно поставить буквы в правильном порядке, чтобы получились слова.

Мабуга, еникуч, традеть, нигазма, кута, оварко, цурика

Конкурс 5. – «Какое слово моложе»

Нужно расставить слова в таком порядке, в каком они появились в речи человека.

Корабль, атомоход, пароход, парусник.

Лётчик, космонавт, пилот, авиатор.

Дискета, рукопись, книга, береста.

_______________________________________________________________

Конкурс 6. – «ВОПРОС – ОТВЕТ»

По очереди задаю вопрос каждой команде.

1. Каким ключом нельзя отвернуть гайку?
2. Какую ноту кладут в суп?
3. Из каких ноготков нельзя собрать букет?
4. В каких лесах нельзя заблудиться?
5. Из какого крана нельзя брать воду?
6. Какой лук не кладут в суп?
7. С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду?
8. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
9. Какой город носят на голове? (Панама)
10. Назовите 4 цветных моря. (ЧЁРОЕ, БЕЛОЕ, КРАСНОЕ, ЖЁЛТОЕ)
11. Какой орган человека называют командным пунктом?
12. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими)
13. Из какого дерева делают спички? (осины)
14. Кто летом рыжий, а зимой становится серым 9белка)
15. Дерево - символ России. (берёза)
16. Волка ноги….. (кормят).

Конкурс для болельщиков:

Раскрыть смысл выражений:

1.Рукой подать (близко)

2. Через час по чай ной ложке (медленно)

3. Морочить голову (обманывать)

4.Во весь дух (быстро)

5.Засучив рукава (хорошо работать)

6.Прикусить язык (замолчать)

7.Ни пуха ни пера (пожелать удачи)

Загадки

Посреди поля лежит зеркало

Стекло голубое, рама зелёная (пруд)

Стоит Трошка на одной ножке,

Его ищут, а он молчит (гриб)

Иголки носит при себе, а не портной (ёж)

Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок (пила)

Что шумит без ветра? (река)

Махнула птица крылом

И покрыла весь свет одним пером ночь)

Конкурс капитанов

Все вы наверняка любите получать подарки. Вспомним сказку К.И.Чуковского «Муха Цокотуха».

Приходили к мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые

В них застёжки золотые.

Внимание: Как бы вы стали принимать подарок и благодарить за него?

1. Что за чудные сапожки,

Где вы их достали, блошки?

Буду их всю жизнь носить

И весь век благодарить.

2. У меня уж есть сапожки

И получше этих, блошки.

Их отдам своей сестре,

Что живёт на той горе.

3.Вам спасибо мои, блошки,

За прекрасные сапожки,

Ох, какое будет горе,

Если мне они не в пору.

Подведение итогов:

Поздравление команд .

Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим мы, до свиданья

До счастливых новых встреч!