Проблема влияния общества на человека. Влияние общественного мнения на формирование личности
Личностные качества человека проявляются исключительно во время социализации, т. е. в процессе осуществления общей деятельности с другими индивидуумами. В другом случае совершенствование его духовного, психического и душевного саморазвития невозможно. Кроме этого, во время социализации происходит формирование окружения каждого человека.
Правительство и все основные СМИ создают атмосферу терроризма, мозгового штурма людей и продают идею о том, что Бразилия сломается, если она не одобрит это предложение, что неверно. Кто против контроля над расходами? Теперь проблемы, которые они не хотят решать, - это то, что на самом деле нужно контролировать? Почему мы не сталкиваемся с связями, которые мешают стране гарантировать качественные услуги для всех людей с учетом прав человека? Правда в том, что люди будут ограблены, и об этом не говорят, - сетует аудитор.
Озабоченность отсутствием качественной информации также был отмечен г-ном Жаном Виллисом, который участвовал в обсуждении. Конечно, они это делают, потому что значительная часть населения не обращает внимания на то, что происходит в стране. К сожалению, результаты муниципальных выборов были благоприятными для людей, которые не хотят инвестиций в здравоохранение и образование. И самые бедные голосуют за этих людей, потому что они более восприимчивы к демагогическим речам, дезинформации и лжи, - сказал он.
Настоящая действительность, в условиях которой индивидуум развивается, называется средой. Кроме этого, на совершенствование личности влияют различные внешние обстоятельства: семейные, социальные, школьные и географические. Учёные, рассуждая о воздействии среды на становление личности, в большинстве случаев имеют в виду домашний и социальный микроклимат. Первый фактор соответствует ближнему окружению (семья, знакомые, родственники и т. д.), а второй - дальнему (материальное благосостояние, политический строй в стране, взаимодействия в обществе и т. д.).
Псолист подчеркнул проблему распространения информации с большей капиллярностью. Наша задача не только парламента, но и гражданского общества состоит в том, чтобы подавляющее большинство людей, особенно самых бедных, имели доступ к достоверной информации, чтобы они могли отличить пшеницу от мякины, - сказал он.
Сенатор Паулу Паим, который возглавляет Комиссию по правам человека Палаты представителей, где проходило слушание, подчеркнул борьбу оппозиции за преодоление контекста дезинформации и затрудняет одобрение этого предложения. Медленно сознание людей будет развиваться, и они поймут, что именно это означает.
Большое влияние на самосовершенствование человека начиная с самого его рождения, оказывает домашняя обстановка. Именно там проходят первые и самые важные годы, необходимые для становления личности человека. Семейные отношения определяют интересы, потребности, ценности и взгляды на определённые ситуации. Кроме этого, там закладываются первоначальные условия для совершенствования личностных качеств каждого индивидуума.
Некоммерческая организация, объединяющая различные субъекты и субъекты в поддержку аудита публичного долга, запустила виртуальную петицию для запроса участия людей в предложении предполагаемого потолка государственных расходов. Члены коллегиального органа должны подготовить формулировку для голосования по второму раунду, запланированного на начало следующей недели.
Издание: Камила Родригес да Силва. Телевидение не только весело, но и позволяет расслабиться и забыть о трудном дне, но также обучает, расширяет горизонты и помогает понять другие культуры. Более того, это сильно влияет на личность человека, его отношения и поведение и поэтому влияет не только на отдельных людей, но и на общий облик общества.
Процесс взаимодействия между человеком и его окружением называется социализацией. Данный термин появился в американской психологии и изначально подразумевал взаимоотношения, с помощью которых индивидуум адаптировался, к окружающей его среде. Исходя из этого, адаптация является начальной составляющей социализации.
Главной целью общества является поддержание социальной среды в оптимальном состоянии. При этом оно постоянно формирует стереотипы и стандарты, которые старается поддерживать на должном уровне. Для того чтобы личность нормально развивалась, необходимо придерживаться этих правил, так как, в противном случае процесс социализации может развиваться очень долго или полностью остановиться. Однако, благодаря изначально заложенным в каждую личность принципов свободы и независимости, у каждого индивидуума должно сформироваться собственное мнение на любую ситуацию. Таким образом, формируется индивидуальность, которая является основным движущим фактором развития как каждой отдельной личности, так и всего общества.
В эксперименте участвовал двадцатилетний секретарь. Электроды были приколоты к голове - изначально тестовый мозг показал бета-волны, характерные для активного и сознательного режима работы. Когда женщина начала читать газету, сразу появились бета-волны, означающие выход мозга из фазы пробуждения бодрствования.
Эксперимент также показал, что часть левого полушария, ответственная за обработку информации, логически перестает работать, когда телевизор включен. Исследования показывают, что смотреть телевизор не требует активной активности мозга, поэтому он работает на расслабленного человека - это объясняет, почему люди проводят так много времени перед телевизором.
В результате полное раскрытие понятия социализации происходит в общей совокупности следующих факторов: самостоятельная регуляция, адаптация, развитие, интеграция, а также диалектическое единство. Чем больше этих составляющих оказывают влияние на индивидуума, тем быстрее он становится личностью.
Кругман отметил, что, несмотря на расслабляющий эффект на человека, длительное сидение перед телевизором вызывает сонливость и депрессию. Более того, желание смотреть телевизор не исчезает и постоянно растет. Удовольствие уменьшается, когда приемник выключен, поэтому чем больше времени вы тратите на просмотр телевизора, тем больше необходимо устранить неприятное состояние, которое возникает, когда вы покидаете телевизор. Как оказалось, когда человек не занят, он часто начинает думать о себе. Он различает разницу между тем, кем он является и кем он хочет быть.
Социализация состоит из нескольких этапов, во время которых происходит решение определённых задач. Современная психология подразделяет эти стадии, в зависимости от участия индивидуума в трудовой деятельности, а также от того, как он к ней относится.
Факторы, оказывающие влияние на совершенствование личности
В социологии, факторами принято называть определённые обстоятельства, создающие благоприятные условия для социализации. А.В.Мудрик сформулировал основные принципы и выделил четыре стадии специализации:
Поэтому телевидение становится жизненно важным. Эта теория подтверждается экспериментом, в котором испытуемым приходилось решать тест. Некоторые вышли очень хорошо, другие очень плохо. Затем они все остались в комнате, где телевизор был включен. Люди, чей тест поступил неправильно, смотрели на него гораздо дольше, чем у людей, результаты которых были очень хорошими.
Это уже не о том, чтобы быть человеком как социальным существом. Однако, несмотря на очевидную истину этого заявления, мы предпочитаем думать о себе как о ком-то отдельно от других, которые действуют в соответствии со своими собственными законами, вместо того, чтобы признать, что он направляет меня таким же образом и так же, как и он. другим. Если бы это было так, то требование человека как социального существа могло быть свергнуто.
- микрофакторы – социальные условия, оказывающие влияние на каждую, без исключения, личность: семья, домашняя атмосфера, группа сверстников в техникуме или ВУЗе, различные организации, в которых индивидуум обучается и взаимодействует в с подобным ему окружением;
- мезофакторы (или промежуточные факторы) – определяются более обширной социальной атмосферой, т. е., с тем местом, где проживает каждый индивидуум в данный момент: село, город, район, область и т. д. Кроме этого, различия могут быть по принадлежности к какой-либо субкультуре (группа, секта, партия и т. д.) а также по средству получения информации (телевидение, интернет и т. д.);
- макрофакторы – оказывают влияние на значительные человеческие группы, которые занимают определенную территорию в масштабах: планеты, страны, государства и т. д. Причём некоторые факторы могут наследоваться от предыдущих факторов.
- мегафакторы (или самые масштабные) – подразумевают под собой факторы в самых масштабных представлениях: мир, планета, вселенная и т. д. Также в некоторых случаях может рассматриваться применительно к населению земли, проживающему на обширных площадях (страны, континенты и т. д.).
Если сравнить все эти составляющие, то больше всего на развитие личности оказывают влияние микрофакторы. С их помощью процесс взаимодействия происходит, через, так называемых, агентов социализации. К ним относятся те лица, с которыми осуществляет взаимодействие каждый конкретный человек. В зависимости от его возраста агентами могут являться совершенно разные люди. Например, для детей таковыми являются ближайшие родственники (родители, братья, сестры, бабушки, дедушки), соседи, знакомые, друзья и т. д. В юности и молодости основными агентами социализации становятся: супруги, коллеги по учёбе и работе, сослуживцы по армии. В зрелом и пожилом возрасте происходит добавление собственных детей, внуков и т. д. При этом большинство агентов может переходить из категории в категорию начиная с самого раннего возраста.
Триплет показал, как различные формы присутствия могут влиять на поведение человека. Все шли одинаково вовремя, хотя были созданы разные условия. Первый бегун собирался бежать так быстро, как только мог. Другой пошел с другим всадником, но он не преследовал его. Третий должен был участвовать в гонках.
Легко догадаться, что лучший результат был достигнут в третьей ситуации. Человек развивается, вступая в широко понимаемые отношения с другими людьми, так что мы формируем социальные модели поведения и усваиваем их. опыт сообщества, в котором мы являемся. Этот процесс, называемый социализацией, длится всю жизнь. В этом месте стоит спросить: влияет ли человек только на социалистические влияния или ведет ли его деятельность в результате его действий и действий, предпринятых против него социальной средой?
Как формируется окружение человека
Каждый человек старается сформировать вокруг себя такое окружение, которое всячески бы способствовала его развитию и самосовершенствованию. При этом он не должен чувствовать себя стеснённым и беспокойным. Ведь каждому понятно, что развиваться гораздо легче в той обстановке, где все остальные люди также стремятся к совершенствованию и улучшению своей жизни.
Ободрение нашего социально желательного поведения поощряет нас. Позитивное подкрепление побуждает нас действовать, а отрицательное - воздерживаться от него. Все знают по собственному опыту, что вознаграждение - это то, что нравится нам, и никакого неодобрения, в то время как наказание - это то, что причиняет боль и отсутствие ожидаемого неодобрения. Причиняет того, кто был похищен и не был пойман и, таким образом, не был наказан, был награжден за кражу. Востребованное поведение повторяется, потому что мы изучаем эти поведения, для которых мы получаем положительное подкрепление.
По заключениям учёных, влияние окружения на каждого конкретного человека практически незаметно, но оказывает очень мощный эффект. Поэтому необходимо стараться сформировать вокруг себя окружение исключительно из успешных и интересных людей.
Для формирования успешного окружения необходимо следовать следующим принципам:
Однако не только система подкрепления усваивает определенные взгляды. У маленьких детей часто есть подражание, и это также заметно среди взрослых. Не все модели для нашего поведения. Мы подражаем главным образом тем, кого хотим, как источнику одобрения наших действий, убеждений и т.д. самая ранняя картина - родители - мы берем на себя первое социальное поведение, взгляды. Во взрослой жизни мы не всегда понимаем, что мы кого-то подражаем. За столом, когда вам нужно есть экзотическую пищу - большинство из нас скрытно скрывает соседей, особенно тех, кого мы считаем экспертами в поведении стола.
- Всегда искать возможность встретится и пообщаться с интересными и успешными людьми. При разговоре с ними всегда можно почерпнуть какую-либо важную и нужную информацию. Однако следует помнить, что вы сами должны быть чем-то интересны этому человеку.
- Изучать труды интересных людей. Это может быть автобиография, книга, видео- или аудиоматериалы. Из них можно почерпнуть много полезного для себя.
- Развиваться разносторонне. Это включает в себя различные привычки и увлечения: утренние тренировки на открытом воздухе, занятия йогой, тренинги, семинары и т. д. На таких мероприятиях очень часто можно встретить близких по духу и формировать успешное окружение.
Создание окружения подразумевает непрерывную работу над совершенствованием самого себя, в каждый момент времени и в любой области.
Таким образом, модель выбирается с участием двух факторов: быть экспертом по теме и привлекательности. Существуют также врожденные закономерности поведения человека, которые на начальном этапе развития направляют ребенка в контакт с людьми. Например: слух наиболее чувствителен в частотном диапазоне, наиболее характерном для человеческого голоса, сенсорные ощущения внимания ребенка в основном привлекают те, которые отражают структуру кожи человека, а также похожи на запах.
Мы рождаемся с необходимостью жить вместе с другими людьми, и долгое время мы не можем функционировать независимо. Можно сказать, что мы рождаемся с каким-то вознаграждением для людей, но нам могут потребоваться социальные вмешательства. Вы должны пройти через процесс социализации, самый социальный. элемент всех взаимодействий, которые дает нам окружающая среда.
Для самосовершенствования необходимо с каждым разом ставить для себя более сложные задачи и цели. В зависимости от возраста и социального положения они могут быть полностью разными, но неизменной должен оставаться главный фактор, что, любая деятельность обязана быть направлена на совершенствование индивидуума, как личности.
Ноам Хомский: 10 способов манипулирования обществом
Можем ли мы противостоять манипуляциям с медиа? Это основано на работе американского лингвиста Ноама Хомского, списка «10 стратегий манипуляции» со стороны учреждения. Ключевым элементом контроля над обществом является стратегия обратного внимания общественности на важные вопросы и изменения, сделанные политическими и экономическими элитами, посредством техники непрерывного отвлечения внимания и накопления нерелевантной информации. Стратегия отвлечения внимания также необходима для предотвращения общественного интереса к базовым знаниям в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики. Общественное мнение отошло от реальных социальных проблем, порабощенных недействительными делами.
Существует две основные теории, как окружение влияет на развитие личности. По одной из них, человек изначально рождается с заложенной в него программой, которая формирует его способности и характер. По другой - именно окружение человека формирует личность каждого конкретного человека.
Сделать общество занятым, занятым, занятым, не успевающим думать, все еще на роли животных. Этот метод также называется «проблема - реакция - решение». Это создает проблему, «ситуацию», направленную на инициирование ответов от потребителей, которые будут просить о некоторых превентивных мерах. Например: пусть насилие распространится или организует кровопролитные атаки, чтобы общество приняло более жесткую правовую и нормативную базу для цены своей собственной свободы. Или: создать экономический кризис, чтобы оправдать радикальные сокращения прав общества и ликвидацию социальных благ.
Если человек, окинет взглядом своё окружение, то он сможет выявить определённые закономерности, т. е. всё эти люди будут примерно одного социального статуса, образования, а также иметь общие интересы. Таким образом, он также будет соответствовать всем этим параметрам. И если индивидуум захочет изменить свою жизнь и в чём-то её улучшить, то первое что необходимо будет сделать – это поменять своё окружение. Ведь дойти до поставленной цели, в той обстановке, где в тебя не верят, будет очень сложно или практически невозможно.
Принятие к неприемлемому уровню. Перемещение границы постепенно, шаг за шагом, на протяжении многих лет. Таким образом, в последние годы наметились радикально новые социально-экономические условия: минимальные выгоды, приватизация, неопределенность завтрашнего дня, гибкость, массовая безработица, уровень заработной платы, отсутствие гарантии приличного дохода - изменения, которые будут введены одновременно, вызовут революцию.
Другой способ побудить к непредвиденным изменениям - представить его как «болезненную необходимость» и получить согласие общества на его реализацию в будущем. Легче принять будущие жертвы, чем сдаться ему. Для этого общество, масса, всегда имеет наивную тенденцию предполагать, что «все идет хорошо» и что, возможно, можно избежать жертвоприношения. Такая стратегия дает обществу больше времени, чтобы привыкнуть к сознанию изменений и принять это изменение в атмосфере отставки, когда придет время.
В нашей истории существует наглядный пример – Михаил Ломоносов. Будучи юношей, у него была сильная тяга к знаниям. Однако в той обстановке, в которой он находился изначально, мальчик не мог получить необходимые навыки и умения. Поэтому он сделал очень сложный выбор. Юноша не только сменил своё окружение, но и место жительства, уехав в незнакомый город. Оказавшись совершенно один, он не сдался, а, наоборот, окреп и раскрылся как одарённая и талантливая личность.
Большая часть контента, адресованного общественности, использует способ выражения, аргументации или даже покровительственного тона, который говорит с детьми или психически больными. Чем больше он пытается намазать свой имидж, тем более вероятно, что он должен коснуться этого тона.
Эмоциональное использование - это классический метод, призванный обойти рациональный анализ и здравый смысл человека. Кроме того, использование эмоционально выразительного языка открывает двери для подсознательного внедрения идей, желаний, страхов и тревог, импульсов и триггеров определенного поведения.
С другой стороны, в настоящее время, существует масса обратных примеров. Множество молодых людей, родившись в крупных городах, получивших прекрасное образование и работу, становятся обычной «серой» массой. Они не имеют никаких интересов, существуют исключительно одним днём и являются обычными прожигателями жизни.
Из всего этого можно сделать вывод, что окружение всегда оказывает влияние на формирование и развитие личности. Иногда в большей, иногда в меньшей степени. Особенно сильно его влияние на детей, поэтому главной целью родителей является помочь сформировать у своего ребёнка круг друзей и знакомых, а также показывать некоторые принципы на собственном примере. Взрослому человеку необходимо самому обозначить для себя приоритеты своей дальнейшей жизни и исходя из них, формировать вокруг себя нужное и успешное окружение.
ВОЗДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА НА ЛИЧНОСТЬ И ЛИЧНОСТИ НА ОБЩЕСТВО
Каждый человек связан с обществом множеством нитей. Материальные условия его жизни всецело зависят от достигнутого в ту или иную эпоху уровня развития производительных сил общества. Его духовные интересы, образ мышления, нравственные принципы - все это результат общественного воздействия, все несет на себе отпечаток и существующих общественных порядков, и традиций (национальных или общечеловеческих), сформированных длинным рядом поколений.
«Если человек по природе своей общественное существо,- писал К. Маркс,- то он, стало быть, только в обществе может развить свою истинную природу, и о силе его природы надо судить не по силе, отдельных индивидуумов, а по силе всего общества». Здесь глубоко выражена мысль об общественном происхождении человека, его слитности с обществом. Человек не может выразить себя иначе, как через общественную деятельность. Больше того, сама его сущность определяется прежде всего тем, насколько полно участвует он в жизни общества, насколько глубоко захватывает его движение истории. Ярко сказал об этом В. Белинский: «Живой человек носит в своем духе, в своем сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветет его здоровьем, блаженствует его счастьем».
Имея в виду социальную сущность человека, его взаимоотношения с обществом, мы употребляем понятие личность.
Общество в целом и в частности непосредственно окружающая человека социальная среда оказывают решающее воздействие на формирование его личности. Но нельзя не видеть и обратной связи. Общество в конечном счете складывается из множества личностей. Каждая вещь Должна быть кем-то изготовлена, каждая идея должна созреть в чьей-то голове, каждое слово должно быть кем-то произнесено. Общественное богатство и культура создаются совокупным трудом отдельных людей. Интенсивность и полнота жизни общества, темпы его роста зависят, с одной стороны, от общественного строя, а с другой - от творческой энергии его членов, от степени развития и применения к делу их способностей, от их отношения к труду и других нравственных качеств.
Таким образом, отношение «личность - общество» представляет взаимодействующую систему, причем характер взаимодействия отличается здесь исключительной сложностью. На протяжении всего развития человеческой цивилизации это отношение находилось в центре внимания философии и этики, то есть учения о морали, служило предметом политических дискуссий, одной из вечных тем литературы и искусства. Широкий спектр этических взглядов замыкается двумя крайними мнениями: тех, кто выступает за освобождение личности от всякой ответственности перед обществом, и тех, кто ратует за полное подчинение личности обществу. Независимо от того, какое политическое содержание вкладывается в эти требования, они антигуманны.